viernes, 17 de junio de 2016

Los Apátridas

Un apátrida es definido, según la Convención sobre el Estatuto de los Apátridas de las Naciones Unidas, como una persona a la que ningún Estado considera desrinataria de la aplicación de su legislación.

Hay distintos motivos por los que una persona puede ser apátrida, algunos de ellos son los siguientes:

-Tenía la nacionalidad de un Estado que ha desaparecido y no se ha creado ningún Estado que lo suceda.

-Ha perdido la nacionalidad por decisión del gobierno. Por poner un ejemplo, los rusos blancos exiliados (partidiarios de las fuerzas contrarrevolucionarias durante la guerra civil rusa), fueron privados de su nacionalidad por orden del gobierno soviético y mediante un decreto.

-Pertenece a alguna minoría étnica o de otra índole a la cual se le ha denegado el derecho a la nacionalidad por orden del gobierno del Estado donde ha nacido. Este es el caso, por ejemplo, de los refugiados palestinos que están establecidos fuera de Israel.

-Ha nacido en territorios que están disputados por más de un país. Por ejemplo, los beduinos de África del Norte que se encuentran en territorios disputados por Libia,Chad y Argelia.

También una persona puede decidir ser apátrida porque voluntariamente reniega de su nacionalidad.

APÁTRIDAS EN ESPAÑA

El Reglamento de Reconocimiento de Esatuto del Apátrida dispone que se reconocerá el Estatuto de Apátrida a toda persona que no sea considerada como  naciona suyo por ningún Estado, y que manifieste carecer de nacionalidad.
El Estatuto de Apátrida cesará de forma automática cuando:

-El apátrida obtenga la naconalidad española

-Haya sido considerado nacional por otro Estado o el Estado donde el apátrida a fijado su residencia le reconozca derechos y obligaciones relacionados con la nacionalidad de dicho Estado.

-Se reconozca su estancia y permanencia en otro Esatdo que le haya documentado como apátrida.


Paula Naiara Velasco 3ºD 

miércoles, 15 de junio de 2016

VACACIONES EN PAZ

El 6 de noviembre de 1975 Hasán II decide comenzar una marcha "pacífica" constituida mayormente por mujeres y niños desarmados para conquistar los territorios del Sáhara español y obligar al gobierno español a retirar sus tropas de la región. Ante esta situación el pueblo saharaui español no abrió fuego contra los marroquíes que iban conquistando su territorio. Los españoles se replegaron hacia la frontera y la llenaron de minas por orden de Hasán y los saharauis tuvieron que retirase. Esta parte de la historia es mas bien desconocida pero que afectó y afecta mucho a nuestra sociedad.

Aún hoy, viven en un campo de refugiados en Tinduf (Argelia) con muy malas condiciones de vida. Además el territorio del Sáhara no está habitado por los marroquíes por culpa de las minas, pero sigue estando allí el muro de la vergüenza que los separa de su tierra natal. Están organizados en distintos pueblos y viven en casas hechas de adobe, cuando hay lluvias estas se desmoronan . Las escuelas no son cercanas y tienen que ir en coche o andando.

Este pueblo sigue luchando por su tierra y lleva haciéndolo cuarenta años. Tienen la esperanza de recuperarla algún día.

El proyecto de Vacaciones en Paz consiste en acoger a los niños y niñas saharauis en los meses de julio y agosto, cuando allí el sol es abrasador y sus condiciones de vida son aun peores de lo habitual. Las familias que acogen a estos niños también suelen mandarles comida, dinero o algo que necesiten como un ventilador, frigorífico, utensilios de cocina...

En mi opinión es una experiencia preciosa. Tienes la sensación de estar ayudando a alguien que de verdad lo necesita. También, conocer la forma de vivir de una cultura distinta a la tuya y creo que eso es algo muy enriquecedor.

Este vídeo muestra lo mucho que los niños y niñas saharauis  agradecen la ayuda que las familias españolas le prestan:

Vacaciones en paz.


Carmen de Juan Rodríguez 3º D

viernes, 10 de junio de 2016

LOS NUEVOS MODELOS DE FAMILIA EN ESPAÑA



El esquema familiar actual en España es muy diverso y no tiene su epicentro en el matrimonio tradicional católico. Ahora las parejas pueden haberse casado por cualquier otro rito religioso diferente del católico, por el juzgado o simplemente constituirse en parejas de hecho.
            La formación de distintas formas de familia es un reflejo de una evolución social, y cultural que deja de lado la gran presión que la Iglesia Católica ha ejercido históricamente en nuestro país, a pesar de que aún, hoy en día está demasiado presente en los centros de poder.
             La familia puede estar integrada por diversos miembros y no todos consanguíneos; por tanto, pueden identificarse varios tipos.
            El tipo de familia predominante en cada país depende del desarrollo cultural, la historia y la presión que han ejercido o ejercen las diversas religiones.
            En España, la situación social ha cambiado. Podemos distinguir varios tipos de familia:
            ** Familia nuclear: Formada por una madre, el padre y los hijos. Dentro de esta familia podríamos distinguir cuando los hijos son consanguíneos, o por adopción.
            ** Familia extensa: Formada por parientes cuyas relaciones no son únicamente entre padres e hijos. Este tipo de familia incluiría: abuelos, tíos, primos, y otros consanguíneos afines.
            ** Familia monoparental: Familia formada por uno solo de los padres (madre o padre) y sus hijos. El origen de este tipo de familia puede variar:
a)      Padres separados o divorciados donde los hijos quedan viviendo con uno u otro de los padres.
b)      Fallecimiento de uno de los padres.
c)      Adopción monoparental, bien el adoptante sea hombre o mujer.
d)     Mujeres que hayan decidido tener un hijo sin pareja.
            ** Familias formadas por dos madres o dos padres, con hijos adoptados o biológicos.
            ** Familias mixtas, en la que ambos padres tienen hijos de relaciones anteriores.
            La sociedad española, sin duda, está cambiando. Si bien de forma más lenta que los países del norte de Europa. La familia es al final puede tener diferentes formas, pero no deja de ser la base de la sociedad, y sin duda tiene un papel prioritario en la formación de los hijos. La familia nos proporciona apoyo y seguridad; hacia la familia sentimos responsabilidad y no obligación; es la que nos forma como personas y nos asienta las bases de nuestra educación.
            En España, debido al gran peso que ha tenido la Iglesia Católica y a tiene al día de hoy, a pesar de ser un Estado aconfesional teóricamente, se ha criticado mucho, la legalización de los matrimonios homosexuales, y se han puesto muchas trabas a las adopciones monoparentales. Todo esto está cambiando, y sin duda deberá de cambiar, porque la familia “tradicional” no es un modelo único ni perfecto.




          Sofía de la Hoz Bello 3ºA
             

martes, 7 de junio de 2016

NO al maltrato animal






Existe una Declaración de los Derechos de los Animales, proclamada el 15 de octubre de 1978, fue aprobada por la Organización de la Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), y posteriormente por la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

Esta Declaración se hizo para proteger los derechos de los animales, para prohibir su maltrato y tortura.

Por desgracia aun habiendo aprobado esta declaración se siguen cometiendo crímenes contra los animales hoy en día. Multitud de tradiciones españolas(el toro de la Vega, los toros de fuego, toro de San Juan, las corridas de gansos, ) y tradiciones de otros países  (la matanza de delfines en Dinamarca, el giro del perro...) en las que se tortura a animales cruelmente han violado artículos de la Declaración de los Derechos de los Animales, como por ejemplo:


Artículo No. 3

         a) Ningún animal será sometido a malos tratos ni a actos crueles.
         b) Si es necesaria la muerte de un animal, ésta debe ser instantánea, indolora y no generadora de angustia.


Muchos artículos de esta declaración son ignorados y violados por muchas tradiciones y costumbres que hoy en día aun existen y son legales; aunque vayan en contra del contenido de esta declaración.

Quería diferenciar, ya que aparte de las tradiciones y costumbres se maltrata y tortura animales  en las matanzas masivas del  pollo, cerdo etc. en fábricas e industrias. Estos animales viven estresados desde que nacen pero su muerte es rápida y además no se hace por diversión. Aunque no sea justificable, no se puede comparar con tradiciones en las que se mata y torturan a animales por la DIVERSIÓN de algunos.

En mi opinión cualquier acto o actividad en la que un animal sea torturado, molestado o agredido llegando o no llegando a la muerte debe ser suprimido y no ser legal. No veo normal que se hagan esas cosas por el mero hecho de divertir   a algunas personas mientras que ven como se desangran, torturan, maltratan y matan a animales indefensos.

NO AL MALTRATO ANIMAL



Celia Delgado Rodríguez-Rey 3º A





lunes, 6 de junio de 2016

Trato de los animales en el circo

En mi opinión no deberían haber animales actuando en los circos, ya que ya se les maltrata demasiado al hacerlos llevar cargas pesadas, al transportarlos de país en país en malas condiciones, al obligarlos a tener crías para venderlas, al almacenarlos hasta que se deshacen de ellos, al abandonarlos... Por lo tanto, estoy en contra.
Los circos pueden ser divertidos sin animales, porque éstos no lo son todo. Los acróbatas o los payasos forman mucha más parte del espectáculo que ellos, de echo, el circo más famoso es El Circo del Sol, que no tiene animales.
Un día me contaron una historia que decía algo así:
 
En un circo un elefante tuvo una cría, a la que cuando aún no tenía 1 año y no tenía fuerza lo ataron a un árbol. Cuando creció seguía atado al mismo tronco y tenía fuerza como para enfrentarse a 300 hombres, pero como de pequeño intentó escapar y no pudo, creía que no podría, por lo tanto consiguieron "domarlo".
 
Esa es una de las formas de someterlos. Otras son con golpes, pero estos animales no se pueden defender como podrían porque están en malas condiciones y/o enfermos.
Son animales arrancados de su entorno natural, de su vida, con el único fin de "divertir" al ser humano.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Por Naiara Martín-Llorente Hamed

martes, 31 de mayo de 2016

La Discriminación Positiva

¿Qué es la discriminación positiva?

La discriminación positiva o acción afirmativa, es el término dado a una política social dirigida a mejorar la calidad de vida de grupos desfavorecidos.

Aquí dejo algunos casos de discriminación positiva en la actualidad:

 Pienso que la discriminación positiva es buena para la sociedad ya que aporta igualdad a una población y a sus habitantes.

Celia Delgado Rodríguez-Rey


martes, 17 de mayo de 2016

Discriminación positiva Daniel Gasón 3ºA

El término discriminación positiva o hace referencia a aquellas actuaciones dirigidas a reducir las prácticas discriminatorias en contra de sectores históricamente excluidos como personas desarraigadas en estado de vulnerabilidad o individuos con alguna discapacidad física.
La discriminación positiva se traduce en leyes concretas pensadas para igualar las oportunidades de trabajo, voto y acceso a la educación de las minorías raciales, los grupos étnicos y las mujeres. Es el resultado de años de movilizaciones y reivindicaciones de estos grupos discriminados por la sociedad.
Ejemplos son las becas estudiantiles con cupos para ciertos grupos sociales, leyes de protección de la mujer en casos de violencia de género, políticas de admisión en escuelas y colegios que fomenten la diversidad, subsidios o exoneración de impuestos a sectores menos favorecidos, entre otras medidas.

Las cuotas obligatorias es lo que da el poder a las mujeres en las empresas

La realidad se muestra testaruda. El progreso de la mujer en las organizaciones empresariales solo se consigue con discriminación positiva. Cuando se pone en marcha una ley de cuotas, la presencia femenina en los consejos de administración crece rápidamente. Sobre todo si esa norma es taxativa y prevé multas.
Noruega fue el primer país que lo demostró, en 2003, con una regulación que imponía sanciones a las compañías que no alcanzaran un porcentaje del 40% en los órganos de decisión. Penalizaciones que no hizo falta aplicar pero que amenazaban hasta con la disolución de las empresas que no observaran la regla, y todas la cumplieron. Gracias a la ley, las consejeras pasaron de representar un exiguo 3% a cerca del 40% actual “instantáneamente”, sostiene Morten Huse, profesor de la escuela de negocios noruega BI y de la Universidad de Witten/Herdecke (Alemania).Lo mismo se ha comprobado recientemente en Francia, Italia, Bélgica, Holanda y Reino Unido. Y se prevé que pronto suceda en Alemania y Suecia, con regulaciones más modernas. Desde que en 2011 Francia introdujese su ley de cuotas, con penalizaciones asociadas, las administradoras han pasado de sentarse en menos del 20% de los asientos del consejo a estar en el 32%. Igual que en Italia, que también amenazaba con multas, que saltó del 5% al 26% en menos de cuatro años. Son los ejemplos más destacados del avance femenino en los órganos rectores de las empresas. Aunque Bélgica, Holanda, Suecia y Reino Unido también lo reflejan.Al contrario que España, que se está quedando atrás, según Huse. “Fue uno de los primeros países europeos en adoptar legislación positiva acerca de la participación de las mujeres en los consejos de administración [con la Ley de Igualdad de 2007 que recomendaba alcanzar un porcentaje del 40% en 2015; que ni siquiera ha llegado al 14% en las compañías cotizadas en Bolsa]. Sin embargo, a día de hoy sufre un retraso notable”, explica. “Aunque ha mejorado, solo ha avanzado unos 10 puntos en la última década. Al revés que Francia o Italia, que estaban muy por debajo de España en 2003 y ahora la superan en 10 o 15 puntos”, continúa Huse.“Existe un desequilibrio, y otros países reflejan que donde se implantan las cuotas, se corrige”, sostiene Ana García Fau, consejera de Merlin Properties y Eutelsat. Esta experiencia ha servido para convencer a personas reacias a la discriminación positiva, de que esta es la única alternativa. Así lo reconocían Cristina Jiménez Savurio, presidente de la Fundación para la Investigación sobre el Derecho y la Empresa (FIDE), y Silvina Bacigalupo, catedrática de la Universidad Autónoma de Madrid en una jornada organizada por la consultora Comerciando Global sobre la diversidad en los órganos rectores de las empresas. “Yo no quería ser una especie protegida pero, cuando no hay una ley que establece la posibilidad de acceder a los puestos directivos, es imposible. Y si la ley no es obligatoria, como sucede en España, con una presencia del 16,7% en los consejos del Ibex, no llegaremos al 40%. Habría que imponer consecuencias para cumplir estos objetivos”, proponía Bacigalupo.
EL PAÍS 18-1-2016
Según mi opinión la discriminación positiva es mala, ya que en cada puesto laboral, de gobierno, etc.  Deberían estar los mejores en ese puesto, no alguien que de por ser de un determinado grupo más vulnerable lo metan ahí
ARTÍCULOS DE LA DECLARACIÓN DE LOS
DERECHOS DE LA MUJER Y LA CIUDADANA

14  Frente a la discriminación por género ,raza y otras circunstancias , actualmente se ejerce una “discriminación positiva”

En el año 2007 se aprueba una ley de igualdad entre hombres y mujeres. Uno de los objetivos más importantes de la ley es la de acabar con la discriminación que sufre la mujer en muchos ámbitos y lograr que la igualdad legal vaya acompañada de una igualdad real, para esto se ponen  en marcha entre otras cosas medidas de discriminación positiva. Se trata de establecer medidas mediante las cuales se   favorece al sujeto en situación de desigualdad, es decir primero hay que constatar que existe una desigualdad y tratar de avanzar hacia la igualdad ,poniendo en marcha mecanismos temporales hasta corregir la discriminación. Opino que son necesarias e imprescindibles mientras existan situaciones donde se constate una desigualdad.
Ejemplo:
·         Esta demostrado que las mujeres son las que se encargan del cuidado de los hijos e hijas, y esto les perjudica en el empleo . Por eso una medida de acción positiva puede ser la creación del permiso de paternidad, para conseguir que los hombres se encarguen  también del cuidado de sus hijos e hijas.
·         La Ley de Igualdad recomendaba alcanzar un porcentaje del 40% en el 2015 de mujeres en consejos de administración de empresas, pues la participación de las mismas es muy baja con respecto a los hombres. Sin embargo a pesar de ser uno de los primeros países europeos en adoptar legislación positiva sobre este asunto, a día de hoy ni siquiera se ha conseguido llegar al 14% en las compañías que cotizan en Bolsa. Es decir que aunque se ha mejorado, es insuficiente, al contrario que Francia o Italia que estando por debajo de España en el 2003 ahora nos superan en 10 o 15 puntos. (artículo del País de enero de 2016)



10  Busca información sobre la vida y muerte de Olympe de Gouges
Escritora, dramaturga, abolicionista y feminista francesa, cuyo nombre real fue Marie Gouze. Nacida a una familia burguesa en Montauban, fue desposada a un hombre mayor cuando ella tenía 17 años.   El matrimonio fue infeliz y corto, quedando ella viuda, con un hijo, y comprometida a nunca volver a casarse, opinando que el matrimonio era "una tumba" para el amor.

Sus trabajos fueron profundamente feministas y revolucionarios. Escribió  varios dramas acusando el maltrato recibido por los esclavos negros, lo que le gano membresía en el "Club des amis des noirs" (Club de los amigos de los negros) y la presión y amenazas del lobby colonial en la corte de Versalles.  Defendió también la igualdad entre el hombre y la mujer en todos los aspectos de la vida pública y privada, incluyendo la igualdad con el hombre en el derecho a voto, en el acceso al trabajo público, a hablar en público de temas políticos, a acceder a la vida política, a poseer y controlar propiedades, a formar parte del ejército; incluso a la igualdad fiscal así como el derecho a la educación y a la igualdad de poder en el ámbito familiar y eclesiástico.  
MARIO SANTOS SERRANO 3ºA

viernes, 11 de marzo de 2016

LA CRISIS DE LOS REFUGIADOS Y LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

LA CRISIS DE LOS REFUGIADOS Y LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
            Los países de la UE incluida España, están incumpliendo de modo habitual y consciente toda una amplia normativa, en relación a los Derechos Humanos.
            Los países de la UE miran hacia otro lado, no cumpliendo en absoluto con la legislación vigente en materia de refugiados. Si esto se hubiese hecho, podrían haberse evitado muchas muertes, porque ya hay leyes que contemplan situaciones de éxodo de personas.
            Entre otras normativas se están vulnerando las siguientes:
            ***Directiva 2001 de protección temporal en caso de urgencia
            La Comisión Europea aprobó en 2001 una normativa que ya establecía normas mínimas para casos de éxodo masivo de personas, como el que se vive en la actualidad. En esta directiva, los Estados miembros se comprometían a "fomentar un esfuerzo equitativo para acoger a dichas personas y asumir las consecuencias de su acogida" para "garantizar una protección inmediata de las personas". En esta normativa se recoge el reparto proporcional que ha establecido la Comisión Europea desde el pasado mes de abril, las denominadas 'cuotas'. Si se establece este reparto obligatorio, los países miembros que se nieguen a cumplir con las cuotas estarían incumpliendo la directiva.
            ***Declaración Universal de Derechos Humanos
            El artículo 14 de la Declaración Universal de Derechos Humanos establece que "en caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier país". Este es uno de los tratados a los que están adscritos los países de la Unión Europea que se está vulnerando a día de hoy. España con sus devoluciones en caliente en Ceuta y Melilla, vulnera este derecho fundamental al no permitir que las personas que llegan a territorio español puedan solicitar asilo. Son las devoluciones llamadas, en calientes y por las que España ha sido denunciada.
            ***Convenio Europeo de Derechos Humanos
            Se trata de una de las cartas que se están incumpliendo en lo más básico. En este caso, el papel establece en el artículo tercero que "nadie será sometido a tortura ni a tratos inhumanos o degradantes". Hungría incumple este derecho fundamental ya que son numerosos los refugiados que han sido sometidos a tratos vejatorios por parte de las autoridades estatales
            Otra de las disposiciones que se recogen en el Convenio es la de que "quedan prohibidas las expulsiones colectivas de extranjeros". Las devoluciones en caliente chocan con la normativa de derechos humanos a la que se ha adscrito. En España se han venido haciendo, y por ello ha sido denunciada, ante la Comisión de Derechos Humanos.
            ***Convención del estatuto del refugiado
            Conocido también como la Convención de Ginebra, de 1951, por el lugar de su aprobación. Representa "la fundación de la protección internacional de los refugiados".

            ***Leyes españolas: La Constitución
            Cada país regula la protección a los refugiados y al derecho al asilo en su marco jurídico interno. La Constitución Española establece el derecho de asilo como uno de los fundamentales. El artículo 13.4 de la Constitución española recoge que "los ciudadanos de otros países y los apátridas podrán gozar del derecho de asilo en España". Un derecho que también se recoge en la Ley de Extranjería, que establece que una persona podrá ser demandante de asilo aunque no disponga de visado para permanecer en España. 
           

            Nos encontramos ante la mayor crisis migratoria desde la Segunda Guerra Mundial, y nos encontramos en una Europa, racista y xenófoba que no respeta los Derecho Humanos, estamos ante la UE del capital, y no de los ciudadanos, porque ante tal crisis humanitaria, Europa solo cierra sus ojos. ONGs como Amnistía Internacional o ACNUR, luchan por concienciar y por buscar apoyo en la sociedad europea, al margen de los Estados que como tal están dando la espalda a este drama humano, incumpliendo todo tipo de normativa, nacional e internacional.

https://www.facebook.com/dimasjack.soriamonsin/videos/1037047256346493/

Sofía de la Hoz Bello 3ºA


martes, 8 de marzo de 2016

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos.

                                                             SLUMDOG MILLIONAIRE                                                          
''Slumdog millionaire es una película Indio-británica del 2008, dirigida por Danny Boyle y escrita por Simon Beaufoy, ganadora de 8 Premios Óscar.
Esta película empieza cuando vemos a Jamal siendo torturado por la policía, acusado de haber hecho trampa en un show de televisión llamado "¿Quién quiere ser un millonario?"El problema era que nadie podía entender como un chico de 18 años, huérfano, que jamás había estudiado estaba ganando más de dos millones de rupias(moneda de la India en esa película) .Eso es exactamente lo que Jamal va a tratar de explicar durante la película, ya que cada pregunta del show le hace recordar una parte de su pasado, mostrando su vida junto con su hermano Salim y su amiga Latika y ayudándolo con la respuesta. En resumen, es una película entretenida con una manera original de contar los hechos. Tiene muy buenas actuaciones y nos muestra duras realidades de una India a la que no estamos acostumbrados a vivir nosotros. Es un película que te hace pensar sobre lo que nosotros tenemos y lo que ellos tienen, también ves donde el hermano por dinero se compincha con el malo de la serie para matar a gente y luego al final en el destino, Salim mata a su antiguo jefe.
La película finaliza, de manera que salim muere rodeado de dinero en una bañera, tiroteado por los mafiosos.
Jamal gana el concurso gracias a que Salim le presto el móvil a Latika, entonces Jamal en la ultima pregunta usó el comodín de llamar a un amigo y llamó a el móvil de su hermano lo cual lo tenía Latika.
Y al adivinar la respuesta gana el concurso.
Y se van a vivir juntos.
Finalmente vemos que Jamal ha cumplido su sueño (encontrar a Latika y estar con ella).
Recomiendo esta película ya que enseña mucho de la vida ya que te hace ver las diferencias entre la gente pobre y la gente que tiene dinero que suele ser la más respetada y la más todo pero Jamal le muestra al público que los 'pobres', por así decirlo, también tienen los mismos derechos y deberes y a pesar de las diferencias ecónomicas, color, raza o sexo no hay que discriminar a nadie porque TODOS somos igualesl. Ni uno es más ni uno es menos, todos somos por igual.




                                                             LOS DERECHOS HUMANOS                                                  
Humano: sustantivo
Un miembro de la especie Homo sapiens; un hombre, una mujer o un niño; una persona.
Derechos: sustantivo
Cosas a las que se tiene derecho o están permitidas; libertades que están garantizadas.
Derechos Humanos: sustantivo
Los derechos que tienes simplemente por ser humano.
Si le preguntaras a la gente en la calle: “¿Cuáles son los derechos humanos?”, te contestarán con varias respuestas distintas. Te dirían los derechos que conocen, pero muy pocas personas conocen todos sus derechos. Como se ha explicado en las definiciones anteriores, un derecho es una libertad de algún tipo. Es algo a lo que tienes derecho en virtud de ser humano, los derechos humanos se basan en el principio de respeto por el individuo. 
Se llaman derechos humanos porque son universales. Mientras que naciones y grupos especializados disfrutan de derechos específicos que aplican sólo a ellos, los derechos humanos son los derechos que cada persona posee (sin importar quién es o dónde vive) simplemente porque está vivo.
Muchas personas, cuando se les pide que nombren sus derechos, mencionarán solamente la libertad de expresión y creencia y tal vez uno o dos más. No hay duda de que estos derechos son importantes, pero el alcance de los derechos humanos es muy amplio. Significan la libertad para conseguir un trabajo, elegir una carrera, elegir al compañero con quien criar a los hijos. 
Hace tiempo, los derechos humanos no existían, entonces surgió la idea de que la gente debería tener ciertas libertades. En la Segunda Guerra Mundial, finalmente se creó un documento llamado 'Declaración Universal de los Derechos Humanos'.
                                           LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA                                         
La ConstitucionNo hay mucho que decir sobre la Constitución ya que todos o la mayoría de las personas sabemos lo que es.
Es la ley fundamental que prevalece sobre el resto de las leyes, a partir de ella se deben desarrollar el resto de las normas y a ella están sujetos los ciudadanos y los poderes públicos
La constitución española esta formada por 1 Título preliminar, 10 títulos mas que en total forma 169 artículos.
La constitución española es del año 1978, que fue aprobada por referéndum el seis de diciembre y el 29 de diciembre fue publicada en el BOE ( Boletín Oficial del Estado)

                                          

                   Soraya García Mrhili  3º ESO D.






lunes, 7 de marzo de 2016

MI VIAJE A TOKIO

VIAJE A TOKIO
                Salimos para Tokio el día catorce de noviembre. El viaje fue muy largo, volamos de Madrid a Estambul y luego de Estambul a Tokio, unas diecisiete horas de viaje, a la ida y diecinueve a la vuelta
                La primera impresión de Tokio fue tremenda, llegamos de noche, nos fue a recoger el profesor que había invitado a mi padre. La ciudad era enorme llena de impresionantes rascacielos y todo iluminado.
                ***El primer día en Tokio, visitamos la estación de Tokyo, muy bonita y antigua, desde allí fuimos andando hasta los jardines del Palacio Imperial, en la zona de Maronouchi, y el puente Niju Bashi.
                El Palacio Imperial solo se puede ver por fuera. Los jardines eran preciosos con una vegetación realmente exuberante.
                Visitamos la calle Takeshita Dori, una zona de compras, en la que había todo tipo de atuendo, a cada cual más extravagante.
                Más tarde visitamos el Santuario Meiji-jingu, pertenece a la religión sintoísta. Religión mayoritaria en Japón junto con el Budismo. A diferencia de otras religiones como el hinduismo o el cristianismo, el sintoísmo carece de escrituras sagradas o de fundador.       

            Un elemento importante de la religión es la creencia en los kami (), espíritus que adquieren la forma de conceptos importantes en la vida diaria, como el viento, la lluvia o la fertilidad. Pueden ser benévolos como Inari, o malévolos como los tengu  o los kitsune

Nos fuimos al barrio de Shibuya, es una zona llena de luces de neón y altos edificios. Allí se encuentra el paso de peatones más transitado del mundo. También vimos la escultura de Hachiko, un perro que durante diez años fue cada tarde a esperar a su dueño a la estación, pues no sabía que este había muerto.
             



  ***El segundo día recorrimos medio Tokio. Primero fuimos a Akihabara, el barrio de la electrónica, calles llenas de tiendas donde solo había equipos electrónicos, juegos, un paraíso virtual. Más tardefuimos a Asakusa, donde entramos por la puerta de Kaminarimon y recorrimos la calle comercial Najamise hasta la puerta de Hozo-Mon. Allí visitamos los santuarios Jinja (sintoísta), Senso Ji y la pagoda de cinco pisos.
Después visitamos el santuario Kanda, otro templo sintoísta, el santuario Yusima Seido, (confusionista). Catedral rusa de San Nicholai, (Religión ortodoxa). Tokio está llena de contrastes. El Tokio más tradicional frente al Tokio más moderno.

*** El tercer día, aprovechamos para recorrer la universidad de Sofía, por la noche tuvimos una cena. Pude observar algunas costumbres japonesas que no comparto. El japonés y más a determinado nivel social y económico es clasista y bastante machista. Al entrar al restaurante, solo saludaron a los hombres. En aquella cena no había mujeres, salvo la esposa de un americano, mi madre y yo. El restaurante era impresionante, estaba situado en la última planta del hotel New Otani, el restaurante iba girando lo que te daba una panorámica de Tokio impresionante. Hacían reverencias un poco exageradas a los jefes. Desde luego son unas costumbres muy diferentes a las nuestras. Pero en general por lo que pude ver es una sociedad muy tradicional, anclada en el pasado a pesar de su tecnología, donde la mujer no tiene un papel igualitario.

*** El cuarto día fuimos a ver subasta de atunes. No pudimos verla y estuvimos vagando por el mercado y las calles hasta las nueve de la mañana para ver la lonja. Había una variedad de pescado inmensa y unos atunes enormes.
                Después de la lonja, paseamos por el barrio de Ginza, y pudimos ver el gran teatro de Kabuki (El kabuki 歌舞伎  es una forma de teatro japonés  tradicional que se caracteriza por su drama estilizado y el uso de maquillajes elaborados en los actores). Más tarde, nos fuimos a los barrios de Roppongi y Shidome, subimos a la Torre de Tokio y visitamos el templo funerario de Zojo –Ji (Es un templo dedicado a los niños que han muerto o a aquellos que no llegaron a nacer).

*** El quinto día y último en Japón, aprovechamos para visitar Kamakura. Kamakura está situada a una hora en tren de Tokio. Es una pequeña ciudad costera salpicada de templos con atmósfera silenciosa. Por la presencia del gobierno feudal, que tomó posesión de sus barrios en 1192, ésta conserva hoy en día una herencia histórica de primerísima importancia. Visitamos solo los tres templos principales que datan del siglo XII. Allí nos bajamos en la estación de tren Kita Kamakura, y visitamos los templos Engakuji, Kenchoji y el Santuario Tsurogaoka Hachimangu, y el museo de los tesoros Nacionales de Kamakura.
                Resultó curioso ver a niños y a mujeres vestidas con el traje tradicional. Nos explicaron que durante el mes de noviembre, los padres llevaban a sus hijos de tres, cinco y nueve años vestidos con los trajes típicos para dar gracias por criarse sanos.
                Después de comer, volvimos a coger el tren y nos apeamos en a la estación Hase, allí pudimos ve el Gran Buda y otro impresionante templo llamado Hasedera.






Sofía de la Hoz Bello 3ºA

jueves, 3 de marzo de 2016

Derechos Humanos



Hola chicos, soy Celia. He encontrado un video relaccionado con el tema que estamos tratando en clase; los derechos humanos. Me ha parecido interesante ya que habla sobre la historia de los derechos y explica en que consisten. Espero que os guste.


Celia Delgado Rodríguez-Rey 3ª A

miércoles, 17 de febrero de 2016

Una tortura fantástica

Estamos estudiando los Derechos Humanos en la Declaración Universal de la ONU (1945) y en la Constitución Española (1978). En relación con el derecho fundamental a la vida y la libertad ha salido el tema de  la detención ilegal y la tortura, lo que nos ha llevado a la Inquisición. Bien, prometí dejar aquí el relato de Edgar Allan Poe sobre la Inquisición española, lleno de intriga y fantasía. Pues ahí queda.